স্বতন্ত্র শিক্ষা কর্মসূচি (Individualized Education Program - IEP)
ভূমিকা
স্বতন্ত্র শিক্ষা কর্মসূচি (IEP) হল একটি ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষাগত পরিকল্পনা যা বিশেষ
চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী বা অন্যান্য প্রতিবন্ধকতা
সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য তৈরি করা হয়। এটি শিক্ষার্থীর নির্দিষ্ট শিক্ষাগত, শারীরিক, এবং সামাজিক
চাহিদা পূরণের জন্য ডিজাইন করা হয় এবং তাদের একাডেমিক ও কার্যকরী দক্ষতা বৃদ্ধিতে
সহায়তা করে। IEP শিক্ষার্থীর
বর্তমান দক্ষতা, লক্ষ্য, এবং
প্রয়োজনীয় সেবা ও সমর্থনের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়। এই নোটগুলি IEP লেখার মূল
ধারণা, প্রক্রিয়া, উদাহরণ, এবং
বাস্তবায়নের বিস্তারিত বিবরণ প্রদান করে, যা শিক্ষক, অভিভাবক, এবং
শিক্ষাবিদদের জন্য একটি প্রামাণিক গাইড হিসেবে কাজ করবে এবং বই প্রকাশের জন্য
উপযুক্ত।
IEP-এর
মূল ধারণা
IEP-এর মূল উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীর জন্য একটি কাঠামোগত এবং
ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পরিকল্পনা তৈরি করা যা তাদের অনন্য চাহিদা এবং সম্ভাবনার উপর
ভিত্তি করে। এটি শিক্ষার্থীকে সাধারণ শিক্ষাক্রমে অংশগ্রহণের সুযোগ প্রদান করে এবং
তাদের স্বাধীনতা, আত্মবিশ্বাস, এবং জীবন
দক্ষতা বৃদ্ধিতে সহায়তা করে। IEP একটি আইনি দলিল হিসেবে কাজ করে যা শিক্ষক, অভিভাবক, এবং
অন্যান্য পেশাদারদের মধ্যে সহযোগিতার মাধ্যমে তৈরি করা হয়। এটি নিশ্চিত করে যে
শিক্ষার্থী তাদের প্রতিবন্ধকতা সত্ত্বেও উপযুক্ত শিক্ষা এবং সমর্থন পায়। IEP-এর প্রধান
উপাদানগুলি হল:
1.
শিক্ষার্থীর বর্তমান দক্ষতা এবং
চাহিদার মূল্যায়ন।
2.
সুনির্দিষ্ট এবং পরিমাপযোগ্য লক্ষ্য
নির্ধারণ।
3.
প্রয়োজনীয় সেবা এবং সমর্থনের
বিবরণ।
4.
অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়নের
পদ্ধতি।
5.
শিক্ষার্থী, অভিভাবক, এবং
শিক্ষকদের সম্পৃক্ততা।
IEP লেখার
প্রক্রিয়া
IEP তৈরির জন্য একটি সুনির্দিষ্ট এবং কাঠামোগত প্রক্রিয়া
অনুসরণ করা হয়। নিম্নলিখিত ধাপগুলি এই প্রক্রিয়ার বিস্তারিত বিবরণ প্রদান করে:
1.
শিক্ষার্থীর মূল্যায়ন (Assessment of the Student)
o বর্ণনা: IEP তৈরির প্রথম
ধাপ হল শিক্ষার্থীর বর্তমান দক্ষতা, শক্তি, দুর্বলতা, এবং চাহিদা
মূল্যায়ন করা। এটি শিক্ষাগত, শারীরিক, সামাজিক, এবং আচরণগত মূল্যায়নের মাধ্যমে করা হয়। দৃষ্টি প্রতিবন্ধী
শিক্ষার্থীদের জন্য,
এই মূল্যায়নে সম্প্রসারিত মূল পাঠ্যক্রম (ECC) উপাদানগুলির দক্ষতাও অন্তর্ভুক্ত করা
হয়।
o উদাহরণ: একজন
শিক্ষার্থীর ব্রেইল পড়ার দক্ষতা, ওরিয়েন্টেশন এবং গতিশীলতার ক্ষমতা, এবং সামাজিক
মিথস্ক্রিয়ার স্তর পরীক্ষা করা হয়। মূল্যায়নের জন্য ব্রেইল রিডিং টেস্ট, ওরিয়েন্টেশন
ট্রায়াল, এবং
সামাজিক আচরণ পর্যবেক্ষণ করা হয়।
o প্রক্রিয়া:
§ শিক্ষক, মনোবিজ্ঞানী, এবং বিশেষ
শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের সমন্বয়ে একটি মূল্যায়ন দল গঠন করুন।
§ মূল্যায়ন
সরঞ্জাম, যেমন
ব্রেইল টেস্ট, ভিজুয়াল
ফাংশন টেস্ট, এবং
স্ট্যান্ডার্ডাইজড শিক্ষাগত টেস্ট ব্যবহার করুন।
§ অভিভাবক
এবং শিক্ষার্থীর মতামত সংগ্রহ করুন।
2.
লক্ষ্য নির্ধারণ (Goal Setting)
o বর্ণনা: শিক্ষার্থীর
জন্য সুনির্দিষ্ট, পরিমাপযোগ্য, অর্জনযোগ্য, বাস্তবসম্মত, এবং
সময়-নির্দিষ্ট (SMART)
লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়। এই লক্ষ্যগুলি শিক্ষার্থীর একাডেমিক এবং ECC-ভিত্তিক
দক্ষতার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়।
o উদাহরণ:
§ একাডেমিক
লক্ষ্য: "শিক্ষার্থী ৬ মাসের মধ্যে ব্রেইল ব্যবহার করে ৫০০ শব্দের একটি
প্যাসেজ ৮০% নির্ভুলতার সাথে পড়তে পারবে।"
§ ECC লক্ষ্য:
"শিক্ষার্থী ৪ মাসের মধ্যে হোয়াইট কেন ব্যবহার করে স্কুল প্রাঙ্গণে
স্বাধীনভাবে চলাচল করতে পারবে।"
o প্রক্রিয়া:
§ লক্ষ্যগুলি
শিক্ষার্থীর বর্তমান দক্ষতার স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে।
§ লক্ষ্যগুলি
স্পষ্ট এবং পরিমাপযোগ্য হতে হবে, যেমন "৮০% নির্ভুলতা" বা "৫ মিনিটের মধ্যে
কাজ সম্পন্ন।"
§ লক্ষ্যগুলি
শিক্ষার্থীর দীর্ঘমেয়াদী উদ্দেশ্যের সাথে সংযুক্ত হতে হবে, যেমন কলেজে
ভর্তি বা কর্মজীবন।
3.
সেবা ও সমর্থন (Services and Supports)
o বর্ণনা: শিক্ষার্থীর
লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় সেবা এবং সমর্থন নির্ধারণ করা হয়। এর মধ্যে
রয়েছে বিশেষ শিক্ষক,
অ্যাসিস্টিভ প্রযুক্তি,
থেরাপি, এবং
পরিবেশগত সমন্বয়।
o উদাহরণ: একজন
শিক্ষার্থীর জন্য সপ্তাহে ৩ ঘণ্টা ব্রেইল শিক্ষকের সাথে ক্লাস, JAWS স্ক্রিন রিডার, এবং
ক্লাসরুমে অতিরিক্ত আলোর ব্যবস্থা।
o প্রক্রিয়া:
§ শিক্ষার্থীর
চাহিদার উপর ভিত্তি করে সেবার ধরন এবং ফ্রিকোয়েন্সি নির্ধারণ করুন।
§ প্রযুক্তি, যেমন
ম্যাগনিফায়ার বা অডিও বই,
উপলব্ধতা নিশ্চিত করুন।
§ বিশেষজ্ঞদের
সাথে সমন্বয় করুন, যেমন
ওরিয়েন্টেশন এবং মোবিলিটি প্রশিক্ষক।
4.
পাঠ পরিকল্পনা এবং বাস্তবায়ন (Lesson Planning and
Implementation)
o বর্ণনা: IEP-এর
লক্ষ্যগুলি অর্জনের জন্য পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করা হয়। এই পরিকল্পনাগুলি ECC উপাদানগুলির
সাথে সংযুক্ত থাকে এবং শিক্ষার্থীর চাহিদার উপর ভিত্তি করে ব্যক্তিগতকৃত হয়।
o উদাহরণ:
§ লক্ষ্য: শিক্ষার্থী
স্বাধীনভাবে স্যান্ডউইচ তৈরি করতে শিখবে।
§ পাঠ
পরিকল্পনা:
§ উদ্দেশ্য: শিক্ষার্থী
৬ মাসের মধ্যে নিরাপদে ছুরি ব্যবহার করে স্যান্ডউইচ তৈরি করতে পারবে।
§ উপকরণ: ছুরি, রুটি, মাখন, সবজি, এবং অডিও
নির্দেশনা।
§ কার্যক্রম: রান্নাঘরের
সরঞ্জাম চেনানো, ধাপে
ধাপে স্যান্ডউইচ তৈরির প্রক্রিয়া শেখানো।
§ মূল্যায়ন: শিক্ষার্থী
কতটা নিরাপদে এবং সঠিকভাবে কাজটি সম্পন্ন করেছে তা পরীক্ষা।
o প্রক্রিয়া:
§ পাঠ
পরিকল্পনা শিক্ষার্থীর লক্ষ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে।
§ কার্যক্রম
আকর্ষণীয় এবং শিক্ষার্থীর বয়স ও দক্ষতার স্তরের উপযোগী হতে হবে।
§ শিক্ষক
এবং বিশেষজ্ঞদের মধ্যে সমন্বয় বজায় রাখুন।
5.
অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন (Progress Monitoring and
Evaluation)
o বর্ণনা: শিক্ষার্থীর
অগ্রগতি নিয়মিত পর্যবেক্ষণ করা হয় এবং IEP-এর লক্ষ্যগুলি অর্জিত হচ্ছে কিনা তা
মূল্যায়ন করা হয়। প্রয়োজনে IEP সংশোধন করা হয়।
o উদাহরণ: শিক্ষার্থীর
ব্রেইল পড়ার দক্ষতা প্রতি মাসে পরীক্ষা করা এবং ফলাফল রেকর্ড করা।
o প্রক্রিয়া:
§ নিয়মিত
মূল্যায়ন পরীক্ষা, যেমন
ব্রেইল রিডিং টেস্ট বা ওরিয়েন্টেশন ট্রায়াল, পরিচালনা করুন।
§ অগ্রগতির
তথ্য অভিভাবক এবং দলের সাথে শেয়ার করুন।
§ শিক্ষার্থীর
নতুন চাহিদার উপর ভিত্তি করে লক্ষ্য এবং সেবা সংশোধন করুন।
নমুনা IEP পরিকল্পনা
শিক্ষার্থীর প্রোফাইল:
·
নাম: রাহুল, বয়স: ১২
বছর, দৃষ্টি
প্রতিবন্ধী, আংশিক
দৃষ্টি (২০/২০০)।
·
বর্তমান দক্ষতা: ব্রেইল বর্ণমালা
চেনে, কিন্তু
পড়ার গতি ধীর; হোয়াইট
কেন ব্যবহারে প্রাথমিক দক্ষতা রয়েছে; সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় লাজুক।
·
চাহিদা: ব্রেইল পড়ার দক্ষতা উন্নত
করা, স্বাধীন
চলাচল, এবং
সামাজিক দক্ষতা বৃদ্ধি।
IEP লক্ষ্য:
1.
একাডেমিক লক্ষ্য: রাহুল ৬
মাসের মধ্যে ব্রেইল ব্যবহার করে ৫০০ শব্দের একটি প্যাসেজ ৮০% নির্ভুলতার সাথে
পড়তে পারবে।
2.
ECC লক্ষ্য
(ওরিয়েন্টেশন এবং গতিশীলতা): রাহুল ৪ মাসের মধ্যে হোয়াইট কেন
ব্যবহার করে স্কুলের প্রধান গেট থেকে ক্লাসরুমে স্বাধীনভাবে পৌঁছাতে পারবে।
3.
ECC লক্ষ্য
(সামাজিক মিথস্ক্রিয়া): রাহুল ৪ মাসের মধ্যে গ্রুপে কথোপকথন
শুরু করতে এবং নিজের পরিচয় দিতে পারবে।
সেবা ও সমর্থন:
·
সপ্তাহে ৩ ঘণ্টা ব্রেইল শিক্ষকের
সাথে ক্লাস।
·
সপ্তাহে ২ ঘণ্টা ওরিয়েন্টেশন এবং
মোবিলিটি প্রশিক্ষণ।
·
JAWS
স্ক্রিন রিডার এবং ম্যাগনিফায়ার সরবরাহ।
·
মাসে একবার গ্রুপ কাউন্সেলিং সেশন।
পাঠ পরিকল্পনা (নমুনা):
·
লক্ষ্য: রাহুল
হোয়াইট কেন ব্যবহার করে স্কুলের প্রধান গেট থেকে ক্লাসরুমে পৌঁছাতে পারবে।
·
উদ্দেশ্য: রাহুল ৪
মাসের মধ্যে হোয়াইট কেন ব্যবহার করে ৫০ মিটার দূরত্বের রুট স্বাধীনভাবে অতিক্রম
করবে।
·
উপকরণ: হোয়াইট কেন, স্কুল
প্রাঙ্গণের মানচিত্র,
বাধা সিমুলেশন কিট।
·
কার্যক্রম:
1.
হোয়াইট কেন ধরার সঠিক কৌশল শেখানো।
2.
স্কুল প্রাঙ্গণের মানচিত্র ব্যাখ্যা
করা।
3.
সিমুলেটেড পরিবেশে চলাচলের অনুশীলন।
·
মূল্যায়ন: রাহুল কতটা
নিরাপদে এবং স্বাধীনভাবে রুটটি সম্পন্ন করেছে তা পর্যবেক্ষণ।
IEP লেখার
টিপস
1.
শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক পদ্ধতি: IEP শিক্ষার্থীর
নির্দিষ্ট চাহিদা, আগ্রহ, এবং শক্তির
উপর ভিত্তি করে তৈরি করুন।
2.
SMART লক্ষ্য: লক্ষ্যগুলি
সুনির্দিষ্ট, পরিমাপযোগ্য, অর্জনযোগ্য, বাস্তবসম্মত, এবং
সময়-নির্দিষ্ট হতে হবে।
3.
দলের সহযোগিতা: শিক্ষক, অভিভাবক, এবং
বিশেষজ্ঞদের মধ্যে নিয়মিত যোগাযোগ বজায় রাখুন।
4.
নমনীয়তা: শিক্ষার্থীর
অগ্রগতি এবং নতুন চাহিদার উপর ভিত্তি করে IEP নিয়মিত সংশোধন করুন।
5.
প্রযুক্তি ব্যবহার: অ্যাসিস্টিভ
প্রযুক্তি, যেমন
স্ক্রিন রিডার বা ব্রেইল ডিসপ্লে, অন্তর্ভুক্ত করুন।
6.
ডকুমেন্টেশন: সমস্ত
মূল্যায়ন, লক্ষ্য, এবং
অগ্রগতির তথ্য সঠিকভাবে রেকর্ড করুন।
IEP-এর
গুরুত্ব
IEP শিক্ষার্থীদের জন্য একটি রোডম্যাপ হিসেবে কাজ করে যা তাদের
শিক্ষাগত এবং কার্যকরী লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করে। এটি শিক্ষার্থীদের সম্ভাবনাকে
সর্বাধিক ব্যবহার করতে এবং তাদের প্রতিবন্ধকতা সত্ত্বেও সাফল্য অর্জনে সক্ষম করে।
উদাহরণস্বরূপ, একজন
শিক্ষার্থী যিনি IEP-এর
মাধ্যমে ব্রেইল এবং ওরিয়েন্টেশন দক্ষতা শিখেছেন, তিনি স্কুলে এবং দৈনন্দিন জীবনে আরও
স্বাধীন হতে পারেন।
উপসংহার
IEP হল বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অপরিহার্য
শিক্ষাগত সরঞ্জাম যা তাদের একাডেমিক এবং কার্যকরী দক্ষতা বৃদ্ধিতে সহায়তা করে। এই
বিস্তারিত নোটগুলি শিক্ষকদের জন্য একটি ব্যাপক গাইড হিসেবে কাজ করবে এবং বই
প্রকাশের জন্য উপযুক্ত। শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক পদ্ধতি, সুনির্দিষ্ট
লক্ষ্য, এবং
নিয়মিত মূল্যায়নের মাধ্যমে IEP শিক্ষার্থীদের সাফল্যের পথে এগিয়ে নিয়ে যায়।